中國信息資源管理論壇由中國人民大學信息資源管理學院于2004年創辦，是原檔案學院更名為信息資源管理學院之后的年度學術盛會，也是一級學科層面學術交流平臺，至今已舉辦17屆。中國知識管理論壇、中國CIO論壇均由信息資源管理學院創立，已經連續舉辦多年。2020年，三個論壇將合并舉辦，以學科未來發展戰略作為論壇主題，展示圖書情報與檔案管理學科中青年學者最新研究成果。

會議信息

主辦：中國人民大學信息資源管理學院

摘要：新時代，數據成為第五大生產要素。發揮關注從數據到知識到智慧到決策的全譜段優勢，積極開展數據科學教育成為圖書情報學科的新趨勢。探索以用戶為中心的數據科學專業發展規律，構建科學的培養體系，發揮圖書情報學科優勢，提升專業辦學水平成為全球圖書情報學者的重要攻關課題。本報告回顧分析了國內外圖情學院數據科學教育現狀，結合就業市場對數據科學人才的能力要求，為建構以用戶為中心的數據科學課程體系提供了參考與建議。

主持人：牛力副教授   中國人民大學信息資源管理學院副院長 

9:40-10:20 張靖教授 中山大學信息管理學院常務副院長

主題：行業“十四五”規劃視角下的圖書館學發展戰略

摘要：圖書館學是因為圖書館事業發展對于專業知識和專業人才的需求而產生的，圖書館學的學科建設應該與圖書館事業發展保持緊密聯系。2020年末，各大圖書館和圖書館服務體系的“十四五”規劃陸續出臺，未來圖景日漸清晰。圖書館事業新的發展態勢產生了對專業知識和專業人才的新的需求，積極回應新的需求，重建圖書館學與圖書館事業之間的關系，是圖書館學“十四五”乃至更長時期的學科發展之重要戰略。與此同時，學科融合和學科轉型是必然的趨勢和路徑，如何在融合與轉型中保持自我，描畫清晰可識的學科臉譜，也是戰略層面應作的關鍵謀劃。

主持人：牛力副教授   中國人民大學信息資源管理學院副院長 

摘要：隨著中國高等教育改革的逐步深入，圖書情報與檔案管理學科在綜合性大學、師范院校中的學科建設與人才培養，日益受到大類學科的擠壓和開放競爭的壓力，學生的專業歸屬感和滿意度，“學科倦?。╞urnout）”現象若隱若現。一方面，圖書情報與檔案管理的傳統學科陣地和辦學規模正面臨急劇增長的壓力；另一方面，圖書情報與檔案管理的關聯學科正在生長與擴散，大科學的參與度正在廣泛增加，給學科帶來蓬勃生機。在機遇與挑戰交織中，圖書情報與檔案管理學科亟需增強“內生激勵”和“成就認同”，提升辦學美譽度，拓展學科空間。

主持人：牛力副教授   中國人民大學信息資源管理學院副院長 

摘要：大數據技術和行業蓬勃發展的同時，對數據相關的技術人才和管理人才的需求也愈加迫切。自2015年“數據科學與大數據技術”和2017年“大數據管理與應用”開設以來，全國已有600余所高校設置了“數據科學與大數據技術”專業，80所高校設置了“大數據管理與應用”專業。圖情檔學科在應用數據科學的人才培養中如何發揮出優勢、建設出特色？本報告結合國內外大數據人才培養和需求情況，分享在“以人為本、面向應用”的數據科學本科人才培養中的一些探索和思考。

主持人：錢明輝副教授  中國人民大學信息資源管理學院副院長

摘要：圖書情報與檔案管理是天然的新文科，早在“新文科”概念被教育管理部門所倡導之前，圖情檔領域就開啟“人文社科+數據智能”的長期探索，積累了一些經驗和成績，也走過一些彎路。在這中國高等教育改革號角吹響之際，在新文科逐漸落地之機，本報告嘗試探討與圖情檔關系密切的數據相關新文科專業的發展與未來。

主持人：錢明輝副教授  中國人民大學信息資源管理學院副院長

摘要：從理論發展與全球實踐來看，數字人文研究的知識版圖在多元學科主體的參與及推動下日益擴大，同時，其也在交叉融合的跨學科網絡中逐漸形成一個獨特的“交叉學術空間”。傳統人文學科、圖情檔學科、計算機學科等多元學科主體秉持著自身的學科態度和方式參與其中，形成一種“大帳篷”景象，尚未出現標準、系統與科學的學科分工體系。本報告主要思考了每個“學科居住者”如何在數字人文“大帳篷”下適得其所的問題。在學術空間交織的背景下，為推動形成一種高效的學科分工模式與合作規范提供思路。

主持人：錢明輝副教授  中國人民大學信息資源管理學院副院長

摘要：新文科建設強調突破傳統文科的思維模式，以繼承與創新、交義與融合、協同與共享為主要途徑，促進多學科交義與深度融合，推動傳統文科的更新升級，從學科導向轉向以需求為導向，從專業分割轉向交叉融合，從適應服務轉向支撐引領。本報告主要關注在新文科建設背景下圖情檔專業人才培養面臨的困難和挑戰，嘗試探討專業教師在學科知識、教學法知識、技術知識、整合技術的學科知識、學科教學法知識、整合技術的學科教學知識等方面應做什么樣的儲備，從而滿足新的教學內容和新的教學模式，提升人才培養質量。

主持人：錢明輝副教授  中國人民大學信息資源管理學院副院長

摘要：從歷史維度出發，通過回顧LIS學科發展軌跡，梳理學科發展的邏輯架構，推導出由信息有效查詢和有效獲取相關問題主導的三層次學科架構。由此反觀LIS演化軌跡和可能的走向，立足當前我國LIS學科發展的機遇與挑戰，結合部分實例，回應如下關切：LIS立足于信息學科群的應然角色和實然角色分別是什么；什么樣的學科發展戰略可以構筑LIS拓展發展空間，以及其他學科交叉滲透的基石；我國LIS學科在維護學科統一性、合法性和認同感的前提下有哪些備擇的未來發展路徑。

主持人：閆慧副教授  中國人民大學信息資源管理學院副院長 

摘要：圖書館事業發展與圖書館學學科建設密切互動，戰略規劃預示圖書館事業發展趨勢，核心競爭力指引圖書館學學科發展方向。從戰略規劃看圖書館事業發展趨勢，其一是“社會聯結”，即圖書館事業所處的社會特點、社會單元、社會角色；其二是“轉型發展”，從轉型話語和轉型路徑兩個維度剖析圖書館在定位、資源/空間/服務、管理方面的轉型。從核心競爭力看圖情學科建設方向，即在人才培養競爭力、科學研究競爭力和社會服務競爭力方面的表現。以“科學數據管理”領域為例，通過對政策法規、內容積累、基礎設施等呈現作為事業組成部分的科學數據管理的現狀；通過人才培養、科學研究、社會服務等呈現作為學科建設組成部分的科學數據管理的特點。據此提出對未來圖情學科發展的初步思考。

主持人：閆慧副教授  中國人民大學信息資源管理學院副院長